Hai kĩ năng Writing (viết tiếng Anh) và Speaking (nói tiếng Anh) thường là điểm yếu của các thí sinh Việt Nam khi thi IELTS. Riêng kĩ năng Writing, có một hạn chế rất lớn của các bạn khi viết bài cho phần Writing đó là cách viết thiếu mạch lạc, không rõ ràng, không biết sắp xếp ý chính, ý phụ… Đây là một trong những nguyên nhân quan trọng khiến học viên không thể đạt điểm cao trong phần thi viết (Writing).
Vậy đâu là “lỗi tư duy” khiến các bạn chưa đạt điểm cao trong bài viết IELTS Task 2?
1. Khác biệt mang tính hệ thống xuất phát từ cách dạy môn Văn trong nhà trường của hệ thống giáo dục Việt Nam:
Cách dạy viết văn của chúng ta khác với cách viết văn trong bài thi tiếng Anh IELTS. Cách viết văn của người Việt Nam bị ảnh hưởng bởi tư duy lòng vòng, nói xa nói gần, nói tránh nói giảm, viết phụ trước chính sau (hay là cách viết quy nạp).
Ngược lại, quan điểm của người ở các nước nói tiếng Anh nói riêng và người phương Tây nói chung là cách viết diễn dịch, ý chính nói trước, ý phụ nói sau, đưa thông tin quan trọng có tính khái quát trước, rồi đưa những thông tin giải thích, làm rõ và đưa dẫn chứng cụ thể hay ví dụ cho từng luận điểm.
Kết cấu bài văn trong bài thi IELTS do đó rất đơn giản, mạch lạc, rõ ràng và nói lên được quan điểm của người viết.
2. Khác biệt mang tính hệ thống, nhưng bắt nguồn từ văn hóa.
Như các bạn đã biết, người dân ở các nước nói tiếng Anh nói riêng và người phương Tây nói chung thích sự thẳng thắn, rõ ràng và trực tiếp. Điều này không chỉ thể hiện trong tích cách và là nét văn hóa của họ mà còn cả trong văn phong như đã nói ở trên.
3. Một số nguyên nhân chủ quan thuộc về bản thân người học:
– Chưa biết cách sắp xếp ý sao cho khoa học. Lỗi này là do các bạn chưa biết trình bày những ý chính (main ideas) ấn tượng và mạnh trước, cách trình bày lan man, trùng lặp ý, ý chính (main idea) chưa đủ mạnh để phát triển thành một đoạn văn.
– Không làm dàn ý sơ lược trước khi làm bài. Nhiều bạn thường nghĩ sẽ tiết kiệm thời gian hơn nếu các bạn viết bài ngay mà không lập dàn ý. Tuy nhiên, chỉ cần bỏ ra 2-3 phút để lập 1 dàn ý hết sức đơn giản, bài viết của bạn sẽ mạch lạc hơn nhiều đấy.
– Chưa quen với tư duy phản biện (ví dụ: cách tư duy giúp một người luôn xem xét 1 sự việc ở nhiều khía cạnh khác nhau, tìm ra ưu, nhược điểm của 1 giải pháp, lập luận lô-gich và luôn đưa ra bằng chứng cho các lập luận của mình).
– Lắp ghép các câu văn mẫu, từ vựng, thành ngữ và cách diễn đạt vào bài viết mà không thật sự hiểu nghĩa của chúng. Để viết tiếng Anh hay, việc tham khảo các bài văn mẫu hay là hoàn toàn cần thiết. Tuy nhiên, đừng bắt chước y chang các câu văn mẫu dù bạn cảm thấy chúng có hay thế nào. Bên cạnh đó, trước khi dùng một từ/cụm từ/thành ngữ/cách diễn đạt lạ vào bài viết, phải đảm bảo rằng bạn hiểu chính xác nghĩa và ngữ cảnh sử dụng của chúng.
– Sử dụng quá nhiều từ vựng học thuật khiến bài viết thiếu tự nhiên: Có rất nhiều bài viết và tài liệu hiện nay về IELTS hướng dẫn cho các bạn các mẫu câu, các cụm từ, các cấu trúc ngữ pháp, từ vựng academic nghe rất đao to búa lớn, hay cố nhét các câu thành ngữ, tục ngữ để đạt mức điểm từ 7.0 trở lên cho phần Writing.
Những tài liệu này chỉ có ích khi bạn đã nắm được chắc dàn bài và có một tư duy rõ ràng cho bài viết, còn không cứ cố áp dụng những cái này vào bài sẽ không khác gì một ngôi nhà có kết cấu yếu vậy, bởi vì tư duy là nền móng (ý tưởng) và kết cấu (dàn bài) cho bài viết của bạn.
Việc bạn cố gắng đưa những academic expressions vào bài cũng giống như việc bạn cố đặt nội thất đắt tiền hay tô vẽ màu sơn chói lọi cho một căn nhà có nền móng và kết cấu yếu có thể lung lay và sụp đổ bất cứ lúc nào. Lúc này, bạn cần “nhà chắc” hay “nhà đẹp mà yếu” nào?
Vì vậy, tốt hơn nên thay đổi tư duy trong bài viết, như một câu nói tiếng Anh “Keep it sweet and simple”, để xây dựng một bài viết đơn giản nhưng hài hòa. Người học chưa nhất thiết phải viết hay, nhưng nhất thiết phải viết đúng. Các bạn có thể viết đơn giản, nhưng mạch lạc và rõ ràng, bố cục đầy đủ hài hòa, từ dùng quá đơn giản cũng không sao, miễn là không mắc các lỗi ngữ pháp cơ bản, cứ viết ý chính (main idea) trước rồi đến ý phụ (supporting details) rồi đến ví dụ (examples).
+ Main idea phải khái quát, sao cho từ main idea phải khai triển được ý nhất thành 2-3 ý phụ, vậy mới đạt yêu cầu.
+ Examples: không nhất thiết lúc nào cũng phải có nhưng ít nhất phải có 1-2 ví dụ trong mỗi bài.
Tại Omega English, học viên sẽ được học những kỹ năng để có thể viết một bài tiếng Anh hoàn chỉnh theo tư duy chính – phụ, rõ ràng nhờ vào kinh nghiệm nhiều năm giảng dạy luyện thi IELTS của giáo viên, đồng thời có nhiều cơ hội cọ xát với các bài thi thực tế được cập nhật liên tục, nhờ đó đem lại hiệu quả cao nhất cho phần thi viết – writing trong bài thi tiếng Anh IETLS.